您当前的位置:主页 > www.559955.com >
www.559955.com
【每日一练】希望是坚强的勇气是新生的意志。
时间: 2019-08-21

  1、人体必需的六类营养素中有三大热能营养素,在体内经过氧化可能产生能量,下列不属于热能营养素的是。

  2、自古以来,中国人就有饮茶的习惯,国内较早关于茶叶的研究来自唐代陆羽的《茶经》,茶叶按其制作工艺可以分为不发酵、半发酵和完全发酵茶。以下属于半发酵茶的是。

  2.现在,我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里,儿童变成了太阳,教育的一切措施要围绕他们而组织起来。这一儿童中心理念出自教育家。

  2.C。解析:杜威,美国实用主义哲学的创始人,著有《民主主义与教育》,提出儿童、活动、经验的新三中心。

  3.A。解析:自我导向学习是终身教育的重要理念,即强调学习主体本人对学习负有大部分的责任,而学习者本人要学会学习,要在学习过程中学会如何学习。

  4.B。解析:《学记》中说相观而善之谓摩,意指相互观摩而学习他人的长处,也就是切磋琢磨的意思。

  5.孔子不但是伟大的思想家还是伟大的教育家,他提出了有教无类的观点,是因为我国古代教育具有。

  5.D。解析:古代学校教育适应古代经济与政治的发展管家婆彩图,具有阶级性;封建社会的学校还具有等级性。

  7.儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长,因此教育要从学生的兴趣和需要出发,整个教育过程要围绕儿童进行,其代表人物有(多选题)。

  7.AB。解析:儿童中心论的代表人物是法国的卢梭和美国的杜威,教师中心论的代表人物包括赫尔巴特和凯洛夫。

  8.《世界图解》、《母育学校》、《大教学论》都是夸美纽斯的著作。(判断题)

  8.√。解析:夸美纽斯是西方近代教育理论的奠基者,主要著作有《母育学校》、《大教学论》、《世界图解》等。

  9.×。解析:教育现象是教育活动在运动发展中的表现形式,是教育活动外在的、表面的特征,包括教育社会现象和教育认识现象。教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难。教育问题的类型一般有常识问题和未决问题、表象问题和实质问题、小问题和大问题。教育问题是推动教育发展的内在动力。

  10.√。解析:教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。隐形功能的显著标志是非计划性、非预期性,例如教师的行为方式、学校文化、社会环境等。

  2.C【解析】从儿童认知发展水平看,“童言无忌”符合儿童年龄特征的表现。

  5.B【解析】机械记忆指对所记忆材料的意义和逻辑关系不理解,应用简单的、机械重复的方式进行的记忆。

  7.C【解析】幼儿使用判断大多是依据事物的外部联系和表面现象直接进行的。

  10.B【解析】幼儿能区分一个人是男性还是女性,说明他已经具有了性别概念。


友情链接:
Copyright 2018-2021 主页 版权所有,未经授权,禁止转载。